Las
experiencias, aprendizajes y desafíos de quienes han formado parte de Chiapas
Puede se reunieron en la mesa “Voces de la alfabetización”, realizada en el
marco de la XIII Feria Internacional del Libro de la Universidad Autónoma de
Chiapas (FIL Unach) 2026.
Impulsado por
el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar y coordinado por la Secretaría de
Educación, encabezada por Roger Mandujano, Chiapas Puede busca atender el
rezago histórico en alfabetización de la entidad y ampliar las oportunidades de
jóvenes, mujeres y hombres para aprender a leer y escribir. Su alcance ha
trascendido las fronteras del estado y del país, al obtener el Premio
Unesco-Confucio de Alfabetización 2026, un reconocimiento internacional a su
labor.
En este
contexto, la obra “Voces de la alfabetización” reúne las experiencias de
asesores, colaboradores, académicos, docentes e investigadores que han
acompañado la implementación del programa. A través de sus aportaciones, el
material recupera los procesos, las metodologías y los aprendizajes que han
dado forma a esta iniciativa, desde una mirada pedagógica, social y
comunitaria. Su elaboración fue resultado del trabajo coordinado por la
Coordinación de Proyectos Estratégicos para la Alfabetización, dirigida por
Flor Marina Bermúdez Urbina.
Durante la mesa
de diálogo, Bermúdez Urbina, José Bastiani López y Adolfo Rodríguez Guerrero
compartieron sus reflexiones sobre la construcción de la obra y las
experiencias que han recogido a lo largo de su colaboración con Chiapas Puede.
Para Bermúdez
Urbina documentar este proceso significa reconocer el esfuerzo colectivo que ha
hecho posible el programa, así como las historias de quienes han encontrado en
la alfabetización una oportunidad para transformar su vida.
Por su parte,
el investigador José Bastiani López destacó la importancia de impulsar acciones
educativas que reconozcan la diversidad cultural de Chiapas y contribuyan al
desarrollo de sus comunidades, particularmente de los pueblos indígenas. En ese
sentido, señaló que la alfabetización representa una oportunidad para vincular
el conocimiento académico y tecnológico con los saberes ancestrales.
Desde la
perspectiva internacional, Adolfo Rodríguez Guerrero, coordinador de Programas
del Sector de Educación de la Unesco en México, subrayó la necesidad de
desarrollar modelos educativos que respondan a las realidades sociales y
culturales de las personas. También destacó la importancia de reconocer las
desigualdades educativas y sus antecedentes para construir respuestas
pertinentes a las necesidades de cada comunidad.
“La
alfabetización es otorgar valor a la palabra, reconociendo su significado desde
cada territorio. Esta aportación intercultural se ha desarrollado en Chiapas,
pero no se ha quedado solo en México, sino que se ha expandido hacia el
reconocimiento de América Latina y el mundo”, señaló.
Más allá de las
metodologías y los resultados, Voces de la alfabetización pone en el centro a
las personas que dan sentido a Chiapas Puede: quienes deciden aprender, quienes
acompañan cada proceso y las comunidades que comparten sus conocimientos y
experiencias.
Consulta el libro completo, así como el material desarrollado para el programa de alfabetización en el siguiente enlace: https://editorialsechiapas.com.mx/libro/voces-de-la-alfabetizacion-en-chiapas-mexico/
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