El titular de
la SEP conoció la aplicación de herramientas pedagógicas y proyectivas que
articulan cuatro ejes estratégicos para transformar la educación de las y los
adultos, desde los principios de la Nueva Escuela Mexicana y la filosofía del
Lekil Kuxlejal
Bajo el
liderazgo del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, Chiapas avanza en la
consolidación de una nueva etapa del programa Chiapas Puede, orientada a dar
continuidad educativa a las personas adultas que han participado en los
procesos de alfabetización, mediante el diseño de un modelo de educación
primaria que reconozca sus saberes, experiencias y aprendizajes de vida.
En este
contexto, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, conoció
de primera mano los avances de esta propuesta, cuya coordinación y diseño
encabeza el secretario de Educación de Chiapas, Roy Mandujano, en colaboración
con especialistas de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (Unach) y
equipos académicos de la propia Secretaría.
Durante la
jornada, Mario Delgado atestiguó la aplicación de herramientas pedagógicas y
metodológicas a un grupo de mujeres y hombres del municipio de Chamula, como
parte de los trabajos para construir una alternativa educativa que responda a
sus necesidades, contextos socioculturales y trayectorias de aprendizaje.
El proyecto se
desarrolla mediante cuatro ejes estratégicos: verificación, acreditación,
Aprendizaje 360 y un modelo de concienciación basado en herramientas
proyectivas, particularmente el Test de Apercepción Temática. Estos
componentes, articulados por Roy Mandujano, buscan integrar el reconocimiento
de conocimientos, la certificación de aprendizajes y la formación integral,
colocando en el centro a las personas y sus realidades.
Uno de los
elementos centrales de esta propuesta es el modelo Aprendizaje 360, que
contempla cuatro dimensiones fundamentales: saber, hacer, ser y convivir. A
ello se suma la incorporación de los campos formativos de la Nueva Escuela
Mexicana (NEM), vinculados con la filosofía del Lekil Kuxlejal o Buen Vivir,
para construir una experiencia educativa pertinente, intercultural y cercana a
la realidad de las comunidades.
Asimismo, la
aplicación de herramientas proyectivas permite aproximarse a las percepciones,
experiencias y formas en que las personas interpretan su entorno, aportando
elementos para comprender mejor sus procesos de aprendizaje y las condiciones
sociales que los acompañan. En esta ocasión, la participación de mujeres y
hombres de San Juan Chamula permitió continuar explorando estas dimensiones
desde una perspectiva comunitaria.
Con esta
iniciativa, Roy Mandujano encabeza la articulación de un equipo
multidisciplinario que trabaja en el diseño de una nueva alternativa para la
educación primaria de personas adultas, con el propósito de que la
alfabetización tenga continuidad y que los conocimientos adquiridos a lo largo
de la vida también encuentren reconocimiento académico.
La presencia de
Mario Delgado Carrillo permitió conocer los avances de este proceso y el
trabajo académico y metodológico que se desarrolla en Chiapas para ampliar las
oportunidades educativas de la población adulta, en consonancia con la
transformación educativa nacional.
De esta manera,
el Gobierno de Chiapas, encabezado por Eduardo Ramírez Aguilar, y la Secretaría
de Educación, bajo la conducción de Roy Mandujano, fortalecen una política
educativa que busca ir más allá de la alfabetización: abrir nuevas
oportunidades de formación, reconocer los saberes comunitarios y garantizar que
aprender y continuar estudiando sea una posibilidad a lo largo de toda la vida.
