Aprueban el fomento de primeros auxilios para el desarrollo de las y los educandos
• En sesión de Pleno se aprueba el Dictamen de la Comisión de Educación que contiene la iniciativa del legislador Adrián González• Al enseñar a niñas y niños cómo responder en situaciones de emergencia, se les brinda la capacidad de salvar vidas
Mexicali, B.C., lunes 20 de noviembre de 2023.- Fue aprobado por el pleno el Dictamen No. 17 de la iniciativa a la Ley de Educación local, presentada por el Diputado César Adrián González García, con el objetivo de que se fomenten los primeros auxilios como habilidad necesaria para el desarrollo de las y los educandos, por su impacto funcional.
Según expuso el inicialista, el aprendizaje de primeros auxilios está comprobado que es gratificante para la infancia, mediante estas técnicas también se aprenden habilidades interpersonales como la confianza, mantener su calma en emergencias, la amabilidad o la voluntad de ayudar, lo que también aporta seguridad y prevención para sí mismos y los demás.
Entre las razones que detalló en su exposición de motivos y que motivan el cambio legislativo, entre otras, son las siguientes: los primeros auxilios son conocimientos y habilidades básicas para proporcionar ayuda inmediata a una persona que ha sufrido una lesión o enfermedad repentina.
Al enseñar a las niñas y los niños cómo responder adecuadamente en situaciones de emergencia, se les brinda la capacidad de salvar vidas. Así mismo, quienes han recibido capacitación en primeros auxilios, son más conscientes de los riesgos y peligros que los rodean.
Y al conocer los peligros a los que se exponen, y las diferentes contingencias que pueden sobrevenir, aprenden a identificar situaciones proclives a accidentes y a tomar medidas preventivas, para evitar infortunios.
Finalmente puntualizó que los primeros auxilios, por varios factores, son los grandes olvidados en el sistema educativo, y por ello es importante que este contenido adquiera la relevancia que tiene dentro de la sociedad, y por ende en la escuela.
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