Gómez
Álvarez solicitó a representantes de la SEP en los estados la realización de un
padrón de escuelas que requieren apoyo en infraestructura para ser incluidas en
el programa La Escuela es Nuestra, así como en el tema de becas. Es por eso que
los estudiantes adheridos a la FNERRR presentaron su propio padrón de escuelas
que presentan deficiencias en aulas, sanitarios, áreas deportivas, agua
potable, entre otros aspectos importantes para que el alumnado se desarrolle de
manera óptima.
Isaías
Chanona Hernández, dirigente nacional de la FNERRR, explicó que en un primer
momento se presentará el documento en las inmediaciones de la Ciudad de México
y, después, en las siguientes semanas, la exigencia se realizará en cada estado
de la República.
El dirigente nacional reclamó que la SEP no haya atendido la infraestructura educativa desde el inicio de la pandemia, momento en que era urgente otorgar instalaciones adecuadas para evitar contagios de Covid en el regreso presencial a clases. Por otro lado, llamó a que se escuche al estudiantado y que las autoridades educativas se comprometan realmente con la educación, pues sólo un 4% para infraestructura del presupuesto total de Educación para 2022, además de que plantean un recorte del 80% a los recursos de “Proyectos de infraesctructura social del sector educativo” con respecto al aprobado en 2021. Así, los estudiantes de la FNERRR hacen un llamado para que se destine más recurso en construcción de aulas y servicios escolares y que no se permitan más recortes en el ámbito de infraestructura.
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